El cambio climático producto de algunas actividades humanas, han sido la principal causa del calentamiento del planeta significa cambios importantes en la temperatura, pero también en las pautas globales de precipitación, vientos y humedad.

A lo largo del tiempo se han producido cambios en el clima de la tierra debido a diferentes procesos naturales.

El calentamiento actual se debe a la actividad antrópicas, especialmente desde la revolución industrial, debido especialmente a la combustión de combustibles fósiles, carbón, gas y petróleo.

Hipótesis:

El cambio climático es la manifestación más evidente y dramática de la acción depredadora del hombre sobre su hábitat natural.

3) Desarrollo

3.1) ¿Qué es el cambio climático?

Se llama cambio climático a la modificación del clima con respecto al historial climático o una escala global o regional. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre todos los parámetros climáticos. Son debidos a causas naturales y la acción la humanidad.

3.2) las problemáticas ambientales

En las ultimas décadas, la relación sociedad naturaleza hubo cambios muy notables. Como consecuencia de la irracionalidad en la utilización de los recursos y la cantidad de contaminantes que lo degradaron poniendo en peligro el desarrollo futuro.                

3.3) ¿Qué pasara con el clima?

La atmosfera es un sistema dinámico por la radiación solar y las emisiones naturales o las emitidas por el ser humano.

Siempre existieron emisiones de gases hacia la atmosfera, como el dióxido de azufre por la actividad volcánica, o el monóxido de carbono, producto de los incendios de los bosques.

En la actualidad, esto ya no ocurre por el desequilibrio originado por las acciones humanas. Los problemas ambientales desencadenados no solo son preocupantes para nosotros sino mucho mas para las futuras generaciones.

Los cambios en la atmósfera a nivel planetario son muy lentos, por lo comenzaron a notar mucho tiempo después de iniciada la contaminación, y aunque ahora se tomen medidas para controlarla van a pasar muchos años para revertir el problema.

Los científicos creen que el recalentamiento mundial en la atmosfera esta produciendo el mayor y mas rápido el cambio climático de todos los tiempos, y que tendrán enormes consecuencias para la viada sobre la tierra. Algunos investigadores consideran que todos estos fenómenos tienen efectos, directos e indirectos sobre el bienestar humano y que van a perjudicar mas a lo pobres que  a los ricos, por la dificultad de acceso de los pobres a los recursos para paliar esto problemas, como el contar con viviendas climatizadas.

3. 4) Desastres por causas meteorológicas.

El comportamiento de la troposfera alcanza condiciones extremas. Ya que el exceso de precipitaciones en un corto lapso origina inundaciones. La falta de lluvias de manera irregular da lugar a sequías, las heladas tardías y también producen perdidas económicas, especialmente en la agricultura. Otro desastre por causas meteorológicas lo constituyen las granizadas.

Las inundaciones:

Son las catástrofes naturales mas frecuentes, originadas generalmente por lluvias torrenciales o por deshielos. Provocan varias consecuencias: perturban la economía de la región, el agua arrastra la capa fértil, contaminan los suelos y presentan riesgo de epidemias.

Las sequías:

Es un fenómeno circunstancial o esporádico que provoca desastres. Las sequías se expanden con mayor alcance y suelen durar mas tiempo que los otros fenómenos naturales, por  lo que el daño a largo  plazo es mayor. Los efectos se extienden a todos los aspectos de la vida.

. Falta de agua potable: por la disminución del caudal de ríos y arroyos y el agotamiento de las napas freáticas.

. Hacinamientos en las ciudades: debido al éxodo rural a causas de la muerte del ganado por sed y hambre por falta de pasturas, el viento provoca la voladura de los suelos arrastrando su capa fértil.

. Crisis económicas: el ganado adelgaza por falta de pasturas y baja su precio en el mercado, su debilidad lo hace más vulnerable a las epidemias

. Aumenta la frecuencia de incendios: al elevarse la temperatura y la aridez.

Los tornados y huracanes:

Los tornados son tormentas que pueden alcanzar una velocidad que hasta 500km/hora. Se desplazan sobre los continentes entre los 20’y50’de latitud de ambos hemisferios, formando una veloz corriente ascendente de aproximadamente 250m de diámetro. Se producen sobre las aguas marinas, se llaman trombas y representan un serio peligro para la navegación.

Los huracanes son violentas perturbaciones que se producen en la troposfera. Se originan con una baja presión atmosférica (de hasta 900hpa) y giran en forma de espiral alrededor de su centro (ojo del huracán). Son acompaños de fuertísimos vientos, impresionantes trombas de agua, embravecimiento del mar y tormentas eléctricas.

Los huracanes se desplazan  hacia el oeste, girando luego hacia

el norte o hacia el sur cuando penetran en los continentes.

La disminución de la capa de ozono:

Es uno de los problemas del medio ambiente que mas preocupa por sus defectos negativos, no solos obre los seres humanos sino sobre la biosfera general.

El ozono es un gas que predomina en la atmosfera entre los 20 y 40 Km. de la altura y actúa como un escudo protector contra los rayos ultravioletas son perjudiciales para los seres vivos.

El debilitamiento de esta capa provoca, entre otros perjuicios, un aumento de los casos de cáncer de piel, trastornos oculares y disminución de las defensas inmunológicas.

La contaminación de las aguas:

Se ha llegado como consecuencia, muchas veces, del exceso de abono y pesticidas en las actividades agrícolas. También por el vertido directo, sin tratamiento previo de aguas usadas en las actividades industriales  y urbanas en los ríos, lagos y mares, o en pozos que contaminan los suelos y las aguas subterráneas.

Los desechos industriales son una de las mayores fuentes de contaminación hídrica, industrias metalúrgicas, químicas y otras arrojan a las aguas metales pesados tales como cromo y plomo que producen graves enfermedades a la población.

El aumento de la desertificación:

El suelo es uno de los elementos básicos del medio ambiente y, por lo tanto, el desequilibrio   ecológico del planeta. Se califica desertificación cuando se produce  en tierras secas, al proceso como la degradación de las tierras de zonas áridas, semiáridas y subhúmedas secas, resultante de diversos factores, tales como la variaciones climáticas y las actividades humanas.

Es frecuente comience en pequeñas áreas y que después se extienda, como un enfermedad de la piel.

La degradación de los suelos afecta a la vida humana principalmente por:

.Convertir a la gente refugiados ambientales en busca de mejores tierra.

. Reducir la disponibilidad de tierra agrícola y  la productividad agrícola; la alimentación y el trabajo de seres humanos esta en peligro como consecuencia de la reducción de la cosecha.

. Reducir el forraje para alimento de ganado, lo que causa su mortandad.

.El sobrepastoreo

Destruye la cubierta vegetal que protege los suelos contra la erosión. El ganado caprino y ovino son los que mejor se adapta a estos ambientes pero son los que mas dificultad el crecimiento de la vegetación porque para alimentarse la arrancan y comen de raíz.

La destrucción de los bosques:

Las causas principales de la destrucción de los bosques son:

. La explotación maderera, realizda generalmente por compañías internacionales que llevan los productos a los países desarrollados. Se utilizan las maderas blandas en la producción de las materias primas para las industrias como pulpa de madera para la fabricación de papel.

. Librar tierras para la agricultura, plantaciones a nivel comercial y extracción de minerales.

. El uso de leña como fuente de energía, especialmente para  satisfacer las necesidades domesticas.

. El cultivo itinerante y el apacentamiento del ganado por parte de los campesinos.

. La construcción de carreteras, embalses e infraestructura urbana.

3.5) Cambio climático y su influencia en Argentina.

El clima ejerce una enorme influencia en la naturaleza y en nuestras vidas, determina una gran medida la fauna y la flora de cada lugar, la cantidad de agua dulce disponible los cultivos… y al final también influye en la cultura y medios de vida de cada región del mundo. Desde hace más 20 años los científicos vienen advirtiendo que la temperatura de nuestro planeta esta aumentando debido ala actividad industrial, y que esta causando cambios en el clima de la tierra. Sabemos que el clima es un sistema complejo y cambiante de circulación del aire de l atmósfera en permanente intercambio de energía con el mar y la superficie terrestre y también sabemos que en otras épocas eran muy diferentes a la actual. La temperatura media global era de 4’a 5’c inferior  a la de hoy, y el hielo cubría una gran extensión del planeta. Así que  no es una novedad que el clima cambie lo que es un gravísimo problema  es que cambio tan rápido que la humanidad no puede adaptarse y una gran parte de la población sobre todo la mas pobre sufrirá en sus condicione sus vida.

3.6) Como afectara el cambio climático ala Argentina.

El cambio climático afectara a la argentina de maneras diversas: algunos serán cambios negativos y otros positivos. Algunas regiones pocos productivas podrían verse beneficiadas por un incremento de la actividad agropecuaria. Otros aspectos importantes será el agua y los vectores de enfermedades ya han iniciado su migración hacia latitudes templadas.

La identificación, adaptación y la mitigación de los cambios son posibles, pero requiere la urgente integración para la búsqueda de soluciones entre los políticos, la producción, los científicos y la sociedad.

Tabla de principales amenazas del clima:

La obesidad es la enfermedad en la cual las reservas naturales de energía, almacenadas en el tejido adiposo de los humanos y otros mamíferos, se incrementa hasta un punto donde está asociado con ciertas condiciones de salud o un incremento de la mortalidad. Está caracterizada por un índice de masa corporal o IMC aumentado (mayor o igual a 30). Forma parte del síndrome metabólico. Es un factor de riesgo conocido para enfermedades crónicas como enfermedades cardíacas, diabetes, hipertensión arterial, ictus y algunas formas de cáncer. La evidencia sugiere que se trata de una enfermedad con origen multifactorial: genético, ambiental, psicológico entre otros. Se caracteriza por la acumulación excesiva de grasa en el cuerpo, hipertrofia general del tejido adiposo.

Es una enfermedad crónica originada por muchas causas y con numerosas complicaciones, la obesidad se caracteriza por el exceso de grasa en el organismo y se presenta cuando el índice de masa corporal en el adulto es mayor de 30 kg/m² según la OMS (Organización Mundial de la Salud).

La obesidad no distingue color de piel, edad, nivel socioeconómico, sexo o situación geográfica.

Anteriormente se consideraba a la persona con sobrepeso como una persona que gozaba de buena salud, sin embargo ahora se sabe que la obesidad tiene múltiples consecuencias negativas en salud. Actualmente se acepta que la obesidad es factor causal de otras enfermedades como lo son los padecimientos cardiovasculares, dermatológicos, gastrointestinales, diabéticos, osteoarticulares, etc.

El primer paso para saber si existe obesidad o no, es conocer el índice de masa corporal (IMC), lo que se obtiene haciendo un cálculo entre la estatura y el peso del individuo y éste elevado al cuadrado.

Aunque la obesidad es una condición clínica individual se ha convertido en un serio problema de salud pública que va en aumento: se ha visto que el peso corporal excesivo predispone para varias enfermedades, particularmente enfermedades cardiovasculares, diabetes mellitus tipo 2, apnea del sueño y osteoartritis.

OBESIDAD EN ARGENTINA

La obesidad es hoy en Argentina una gran preocupación. Según datos de la OMS, un 40% de la población sufre esta enfermedad, y la definen como epidemia.
Cabe destacar que como menciona la OMS (Organización Mundial de la Salud), la obesidad no es transmisible, y sin embargo, en la actualidad es la segunda causa de muerte evitable después del tabaquismo.
Hace poco tiempo atrás se pensaba que la obesidad estaba ajena a la Argentina, más bien, era un problema de Estados Unidos. Pero desde que el capitalismo y las multinacionales han ganado terreno, esta enfermedad se ha vuelto más y más común.
La comida chatarra, y los lugares de comida rápida, no sólo son los favoritos de los chicos, sino que también, la salida más cómoda de los grandes. Es común que los empleados que deben cumplir un horario fijo acudan a estos lugares, porque comen rico y en el momento.
A esto se le suma el sedentarismo que los avances de la tecnología produjeron en las personas, horas y horas frente a la computadora, viendo televisión o jugando a los jueguitos. Salir a jugar al parque, o a correr, se van dejando de lado cada vez más, ya que mucha gente teme ser robada o que pase algo malo cuando sale de su casa.
El problema consiste en ingerir mayor cantidad de calorías que las que el cuerpo gasta, y realizar poca actividad física sin llegar a consumir todas las calorías que ingresaron al organismo.

La Ley de Obesidad argentina, una decidida línea de actuación

Una ley aprobada recientemente por el Senado argentino considera la obesidad como una enfermedad y contempla su tratamiento en el sistema nacional de salud y las sociedades médicas. Además, toma medidas ejemplares y decididas en sectores como el publicitario o la industria alimentaria.

El pasado mes de agosto, y tras nueve meses de debate, el Senado argentino aprobó la Ley de Obesidad, que aunque pueda sufrir algunas modificaciones en su tramitación posterior hasta su forma definitiva, recoge novedosas iniciativas para reducir la obesidad en el país. Así, incluye a la anorexia y la bulimia como enfermedades que deben ser incluidas en el Plan Médico Obligatorio, lo que supondrá, entre otras cosas, que el sistema nacional de salud y las sociedades médicas deberán atenderlas, incluyendo los tratamientos nutricionales, psicológicos, clínicos, quirúrgicos y farmacológicos.

Pero esta Ley, como se ha dicho más arriba, no se queda ahí, sino que incluye otros aspectos interesantes en la lucha contra la obesidad, que en ese país, como en todos los del llamado primer mundo, constituye una auténtica epidemia.

DISCRIMINACION POR OBESIDAD 

Actividades tan comunes como comprar ropa, ir al cine o viajar pueden llegar a ser quehaceres complicados para las personas con sobrepeso que viven en la Argentina. Aquellos que superan los kilos que la cultura actual considera aceptable pueden incluso hasta tener problemas a la hora de inscribirse en un gimnasio.

LA NACION LINE pudo constatar que varias compañías aéreas nacionales e internacionales no incluyen asientos especiales para obesos y recomiendan adquirir dos plazas en lugar de una. Voceros de la Fuerza Aérea Argentina informaron que no existen disposiciones especiales en el caso de personas con sobrepeso, aunque la normativa si incluye la prohibición de que una persona que pese más de 120 kilos ocupe los lugares próximos a la salida de emergencia, por una cuestión de seguridad.

.

Bertolio realizó una presentación ante la compañía, exigiendo que se le devuelva el importe por el servicio que no prestaron, sin reclamar daño moral o indemnización de algún tipo. Además, denunció el hecho ante el Instituto Nacional contra la Discriminación y la Xenofobia por considerar que el tratamiento de las compañías aéreas para los obesos es discriminatorio.

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“Lo que reclamo ante el Inadi no es una compensación sino que podamos viajar como cualquier otra persona. Lo que remarco es que las aerolíneas pierden de vista lo que es el contrato de transporte. No me están vendiendo un asiento sino el traslado. En nombre de las ganancias o de la economía de gastos cada vez están juntando más las hileras, achican más los asientos y hoy son los gordos, mañana van a ser los altos. Los obesos somos personas no somos un bulto de equipaje que cuando excede el peso estipulado tiene que abonar un extra”, sentenció.

CONCLUCION

Creemos que las personas obesas sufren una enfermedad y que por ello no pueden realizar diversas actividades, pero que lamentablemente en la sociedad que vivimos existe la discriminación a esas personas en diversos ámbitos ya sea laboral, en las escuelas… etc.

Lo que pudimos ver en este trabajo es que si tenemos un gobierno que ampara a estas personas y por eso se creo la ley de obesidad.

También pudimos ver que en la mayoría de los casos existen varias soluciones.

Es importante que el alumno tenga un respaldo científico para realizar investigaciones o para construir conocimientos, que no empiece a investigar al azar, sino que sigua los pasos de un método; por ello elegí el método “hipotético-deductivo” para que puedan organizar bien sus ideas y puedan inferir en cualquier campo en el que quieran investigar.

También, es importante contar con un diseño de “proyecto” para poder interferir en la problemática investigada, o sea, el ordenamiento de un conjunto determinado de actividades que, combinando recursos humanos, materiales, financieros y técnicos, realizados con el propósito de conseguir un determinado objetivo o resultado. Todo esto para poder asignar bien los recursos (materiales, humanos y financieros), o bien, no llevar adelante el mismo por la carencia de algo, que determinaría el no alcanzar a la meta deseada.

Además, de utilizar las herramientas pedagógicas de las TIC, que es un medio atractivo para que el alumno se interese en la realización de las actividades.

Tiempo Estimado: 5 (cinco) horas didácticas.

Destinatarios: Alumnos del 6º Año 2º División de Humanidades y Ciencias Sociales.

Objetivos:

• · Aplicación del Método hipotético-deductivo sobre una problemática social, ambiental, geográfica o histórica.
• · Confeccionar un Proyecto para inferir en la problemática.
• · Utilizar las herramientas pedagógicas que ofrece las TIC: slide show, Camps tool y wordpress.

Contenidos:

Método Hipotético-Deductivo: Hipótesis Fundamentales. Hipótesis Derivadas. Consecuencias Observacionales. Teoría o Ley Empírica.

Proyecto: Fundamentación, Finalidad, Objetivos, Beneficiarios, Productos, Actividades, Cronograma.

Actividades de desarrollo: En grupos no mayores a 5 (cinco) alumnos, realizar las siguientes actividades.

a-) Identificar una problemática social, ambiental, geográfica o histórica.

b-) Realizar una investigación utilizando el método hipotético-deductivo, sobre la problemática elegida.

c-) Incluir en la investigación una presentación de slideshow y un mapa conceptual (Camps tool) referido a la problemática.

d-) A modo de Conclusión confeccionar un Proyecto para inferir en la problemática investigada.

e-) Enviar para revisar a sociocomunitaria.wordpress.com hasta el 28 de Noviembre

Recursos Didácticos:

Pizarrón, tiza, PC conectada a la red.

Evaluación

• Presentación del trabajo. (Enviar para revisar a sociocomunitaria.wordpress.com hasta el 28 de Noviembre)
• Se calificara con nota numérica de 1 a 10 según criterios de evaluación.
• Los criterios de evaluación son: Presentación en tiempo y forma solicitada en la Actividad.

Bibliografía

-Metodología de la Investigación. Sainte Claire Editora SRL. Buenos Aires. 2001.

-OJEDA, Gabriel Eduardo y Otros. Programa de Fortalecimiento de la Actividad Emprendedora, La Ciencia y la Tecnología. Formulación de Proyecto. Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia de Corrientes. UNNE. Corrientes. 2005.

-http://ticcurso.wordpress.com

Paso de los Libres.

*Esto sucede debido al mal manejo del mismo y a la poca colaboración por parte de la sociedad en acabar con este problema.

*Ocurre por falta de concientización por parte de los ciudadanos, el fin es minimizar los daños al medio ambiente.

*Se produce porque la sociedad no tiene la ecuación esencial para separar la basura en bolsas diferentes con los respectos residuos y también por no sacar a horario y en sus respectivos lugares.

*Esto sucede porque la gente de nuestra ciudad no se dedica a reciclar las basuras y así se va juntando y todos esos son desechos que demoran mucho tiempo en degradarse como es el caso de los plásticos (demoran aprox. 150 años), los vidrios (no se degradan), las bolsas, y así entre otros…

*Esto sucede debido a la comodidad de la población, es decir, en lugar de tirar los residuos en los lugares correspondientes lo hacen en cualquier lado y lo justifican diciendo “todos hacen lo mismo…”, “después lo juntan…”, etc.

­ Resulta imposible descartar alguna hipótesis, debido a que todas apuntan a la poca concientización e interés que posee la sociedad y al mal manejo de los residuos por parte del personal competente.

Teoría: si la población libreña no se concientiza de sacar la basura a horario y de las consecuencias que acarrea la misma, será difícil que dicha problemática se suprima o disminuya.

Proyecto:

Fundamentación:

Existe en la ciudad un basural a cielo abierto localizado en el sureste de la planta urbana, en cercanía del parque municipal de turismo, que origina problemas socio-ambientales: generación y propagación de enfermedades infecciosas, contaminación del suelo, del agua y las napas freáticas como así también el surgimiento de viviendas precarias en las cercanías. Los basurales a cielo abierto constituyen uno de los mayores riesgos para la salud pública, debido a los desechos peligrosos que se arrojan en ellos. Producen contaminación aérea e hídrica, tanto de las napas freáticas como de cursos de agua; modificación de las cuencas, y por lo tanto, de las áreas inundables o erosionables; contaminación de tierra urbana, por depósito de basura directamente sobre áreas pasibles de recibir usos urbanos, o por realización de “rellenos sanitarios” sin adecuadas condiciones técnicas, proliferación de insectos. No sólo se encuentran en situación de riesgo aquellas personas que están en contacto directo con la basura, ya sea tanto los que realizan actividades de “cirujeo” como los que viven en las cercanías, sino toda la población en su conjunto debido a la transmisión de enfermedades a través de vectores; al contagio de persona a persona; contaminación de aguas superficiales o subterráneas; y/o ingesta de carne de animales alimentados con residuos.

El basural o volcadero es de propiedad municipal, y cubre un tamaño de 9 hectáreas, cercano al parque municipal, y los residuos depositados mas habituales son: vidrio, cartón, metales y desechos de podada, no habiendo ningún tipo de control de acceso al predio.

Finalidad: Con este proyecto pretendemos dar a conocer uno de los problemas que tiene lugar en nuestra ciudad, debido a la poca concientización y colaboración por parte de la sociedad y a su vez al poco accionar por parte de las autoridades de turno.

Objetivos:

General: Concientizar a la población para poder suprimir este problema y/o disminuirlo en un porcentaje importante. De esta manera podríamos disfrutar de una ciudad limpia y no estar expuestos a las enfermedades y/o problemas que conlleva la basura.

Específico: Concientización.

Beneficiarios:

Directos: Comunidad Libreña.

Indirectos: Turistas.

Productos o resultados:

1. Concientización de la sociedad, sobre el manejo de la basura.
2. Supresión o disminución de ya mencionado problema.

Actividades a realizar:

1. Entrevista a informantes del municipio:

1)¿Es el municipio o una empresa la entidad que maneja la basura?

2)¿Cuál es la ubicación del basural en el contexto local?

3)¿Cuáles son las características que tiene el terreno dónde se deposita la basura?

4)¿Hay alguna razón especial por la cual está emplazado en ese sitio, por ejemplo, distancia de la ciudad, calidad del suelo?

5)¿En qué forma se deposita la basura: por capas, compactadas, revuelta, etc.?

6)¿La basura es seleccionada antes de depositarse?

7)¿Cuántos años más servirá ese lugar?

8)¿Cuánto dinero gasta el municipio para resolver el problema de la basura en la comuna?

9) Existe algún proyecto relacionado con el basural, ya sea para su traslado o para realizar alguna clasificación de los residuos?

1. Charlas alusivas al manejo de la basura.
2. Campañas de limpieza.

Cronograma:

Insumos:

Recursos:

1. afiches y pizarras
2. elementos de protección para poder manipular la basura.

Recursos Humanos: Personal capacitado en el tema.

Responsables y estructura administrativa:

La señorita Cazarré Ana Paula, será la coordinadora del proyecto, ella distribuirá el trabajo, siendo la responsable última del proyecto.

Los señores Arrúa Luis, Buera Hernán, Castillo Gustavo y Gomez Sergio serán los encargados de realizar el seguimiento del proyecto e informando, a la coordinadora del mismo, las actividades realizadas.

Condicionantes: Colaboración de la sociedad en general para participar de las actividades.

• En la siguiente presentación mostraremos como,parte de la población, arroja los residuos en cualquier lado o los arroja en cercanía al basurero y no en el mismo y a su vez ignora los carteles de “NO ARROJAR BASURA” ó “PROHIBIDO ARROJAR BASURA”.

Problema: Irregularidad en el proceso de purificación, potabilizaciòn del agua e infraestructura.

· Este problema surge por el descuido de la empresa.

· Este problema posee varios factores: en cuanto al olor y gusto es producto de las algas halladas en el rìo, en cuanto a presión mal funcionamiento, debido a la poca inversión y mantenimiento que se brinda de la empresa.

· Surge debido al poco control que se le brinda a la planta potabilizadora, por parte del personal competente.

· Se origina por el exceso de viviendas que esta habiendo en nuestra comunidad, es decir, dicha planta no da abasto.*

*Dicha planta fue creada para una cierta cantidad de viviendas, y lo que se esta haciendo es construir mas viviendas y no se mejora la planta o por lo menos no se la refacciona para que pueda dar abasto.

Teoría: si no se mejora la planta potabilizadora o no se le brinda el mantenimiento necesario, dicho problema va a seguir surgiendo, hasta llegar a consecuencias mayores.

PROYECTO:

*Problema: Irregularidad en el proceso de purificación, potabilizaciòn del agua e infraestructura.

*Fundamentaciòn: Mal gusto, mal olor, también debemos aportar el mal funcionamiento de obras de infraestructuras (poca presión, debido a eso algunos barrios del IN.VI.CO entre otros no se abastecen adecuadamente).

*Finalidad: lo que queremos lograr es encontrar una forma de cambiar esta problemática en nuestra cuidad.

*Objetivos:

• Mejorar el bienestar de la población.
• Regularizar el funcionamiento del servicio.

*Beneficiarios directos: Los habitantes.

*Beneficiarios indirectos: La empresa que brinda el servicio a cambio de que las personas paguen los impuestos del mismo.

*Actividades: Realizar controles de presión y calidad del agua con supervisión de un personal competente y de un secretario de Obras Pùblicas.

*Cronograma:

*Insumos: -Materiales específicos para realizar las tareas.

-Recursos humanos: Personal competente, para llevar a cabo las obras de infraestructuras.

*Responsabilidades y estructura administrativas:

-Luis Gómez.: Coordinador del proyecto.

-Martín Lezcano: Secretario.

-Fernanda Dos Santos y Erica Sotomayor: Encargadas de la parte social.

-Fernando Avellaneda: Encargado en logística.

]]> http://sociocomunitaria.wordpress.com/2008/12/03/el-agua-y-sus-problemas/feed/ 3 sa18 http://sociocomunitaria.wordpress.com/2008/12/03/la-inseguridad/ http://sociocomunitaria.wordpress.com/2008/12/03/la-inseguridad/#comments Wed, 03 Dec 2008 18:31:24 +0000 majoyfa http://sociocomunitaria.wordpress.com/?p=152 ]]> “LA INSEGURIDAD”

PROBLEMATICA:

*menos efectivos policiales

*falta de recorrido nocturno en zona descampadas y sin iluminacion

*adolescentes u adultos con falta de empleos y/o estudios

*falta de concientizacion de como actuar en un momento de asalto

*corrupcion por parte de los efectivos policiales

–Conclusiòn:

si el gobierno prestara atencion necesaria a los hechos que suceden diariamente en la ciudad la inseguridad seria menor como realizar infraestructuras de nuevas comisarias ;y con mas años de capacitaciones a los aspirantes…ya que en la ciudad la falta de mas comisaria es necesaria .

La delincuencia ha logrado restringir la vida social y aniquilar a su paso elementales hábitos cotidianos: muchos autos ya no se dejan en el garaje, sino en la calle; los semáforos se pasan por alto a la madrugada, hay familias que evitan los deliveries por prevención, se blindan y polarizan los vehículos, el timbre del hogar se toca de manera codificada o lo antecede un aviso por celular, los barrios se vaciaron de chicos y de bicis, los adolescentes salen con celular….

MAPA CONCEPTUAL:

PROYECTO:

Fundamentaciòn:Argumento logico:

este proyecto se tratara en pocas palabras sobre la inseguridad que existe en nuestra ciudad , y algunas medidas pàra su prevencion, hàra que de alguna u otra forma podamos combatir la misma….

Finalidad:

la finalidad de este proyecto es tratar de concientizar a la sociedad sobre este problema…por medio de charlas, folletos y medios de comunicacion…..etc.

asi pueda llegar a los hogares y proteger a las familias.

Objetivos:

proponemos que este proyecto pueda llegar a que las personas puedan transitar libremente por la vía pública y esten mas seguros en sus casas…

….”queremos llegar a poder cambiar la inseguridad por la seguridad”…

Beneficios dicrectos:

este proyecto abarca toda la sociedad de Paso de los Libres de todos los tipos sociales existentes.

podemos lograr esto utilizando los medios de comunicación.

productos o resultados:

El resultado que se busca es que llegue a la sociedad con el fin de que podamos mantener orden y seguridad para todos…

Metodos:

realizar mas cursos de seguridad y capacitación de los aspirantes a lugares donde predominan la inseguridad….

capacitar al personal de seguridad

realizar recorridas nocturnas por la ciudad

Insumos:Recursos

*apoyo económico por parte del gobierno provincial

-apoyo de los medios de comunicación informando a la comunidad sobre metodos de prevención

Responsable y estructura administrativa:

Los responsables de estos serian las autoridades municipales y el jefe de seguridad

creando estructuras de especializacion y capacitacion para todos los interesados en el proyecto

También la especializacion de los voluntarios ya expuestos en la materia..

modalidad de operacion:

Trabajar con un determinado capital economico y apoyos de la sociedad para poder llevar acabo…

Cronograma:

fecha lugar tema a tratar

08/12/08 escuela simeon payba charla sobre inseguridad a alumnos

5/12/08 ciudad de Paso de los Libres repartir folletos referentes al tema

17/12/08 Radio LT12 charla sobre el tema a la poblacion

20/12/08 Salon de actos municipal charla e informacion(para la comunidad en general

Pre-Requisitos:

*apoyo de la comunidad para que se cumpla este proyecto

*apoyo de parte del municipio en lo que se a de medios de comunicación

-*Falta de comunicación del adolescente con su padre.

*Desinterés respecto a la prevención.

*Decisión de los mismos a realizar o a tener relaciones sexuales por diversión sin ningún cuidado.

*Inmadurez para afrontar el problema.

*Irresponsabilidad de parte de la pareja.

-Debido a la falta de comunicación del adolescente con sus padres, a la falta de madurez, lo llevan a realizar ciertos tipos de actos que no lo benefician y lo obligan a vivir un futuro no previsto. Además la mayor parte de los adolescentes piensa en relaciones sexuales como un acto de diversión y al no estar instruido sobre el tema, actúa con inmadurez e irresponsabilidad.

Teoría: Si los adolescentes no se instruyen en el tema y los padres no se interiorizan en hablar con sus hijos, este problema no va a acabar y se corre el riesgo de que aumente.

Proyecto:

Fundamentación:

El embarazo no deseado afecta anualmente en el mundo a más de 13 millones de mujeres menores de 20 años. Se suele originar debido a la poca concientización y colaboración por parte de la sociedad, principalmente de los adolescentes y/o padres

Finalidad: Con este proyecto pretendemos dar a conocer uno de los problemas que tiene lugar en nuestra ciudad debido al poco interés que se le brinda.

Objetivos:

General: Que los jóvenes tengan un mejor futuro sin estar en riesgo de contraer dicha responsabilidad a tan corta edad.

Específico: Concientización.

Beneficiarios:

Directos: Adolescentes.

Indirectos: Resto de la sociedad interesada.

Productos o resultados:

1. Concientización de los adolescentes, sobre el tema.

Actividades a realizar:

1. Charlas alusivas sobre el tema a los padres.
2. Charlas orientadas a los adolescentes, específicamente a las chicas.

Cronograma:

Insumos:

Recursos:

1. afiches, fibrones, pizarras, materiales alusivos al tema ”relaciones sexuales”

Recursos Humanos: Personal capacitado en el tema.

Responsables y estructura administrativa:

La señorita Silva Nilda, será la coordinadora del proyecto.

Las señoritas Bianchi Paola, y Niz Mónica serán las encargadas de realizar las charlas a los adolescentes.

Los señores Ayala Jonathan y Brazeiro Hernán serán los encargados de realizar las charlas a los padres y/o persona interesada.

Condicionantes: Colaboración de la sociedad en general para participar de las actividades, en especial de los adolescentes.

Hablamos de…

Reducción del riesgo de accidentes y lesiones en las carreteras, lograda a través de enfoques multidisciplinarios que abarcan ingeniería vial y gestión del tráfico, educación y formación de los usuarios de las carreteras y diseño de los vehículos.

Accidentes de Tránsito

“Suceso eventual o acción de que involuntariamente resulta daño para las personas o las cosas”

Causas y efectos de los accidentes

Errores humanos Estado de la calzada Fallos del vehículo

Velocidad excesiva Mal diseño del trazado y Defectos en neumáticos,

No ceder el paso en los del control de los cruces; frenos y luces;

cruces; Señalización inadecuada; Mantenimiento inade-

Distancia de seguridad Mala iluminación de la vía; cuado.

demasiado reducida; Superficies resbaladizas;

Adelantamientos indebidos; Obstrucciones por vehículos

Percepción o enjuiciamiento mal estacionados.

equivocados de la situación

que se presenta;

Deterioro de la percepción

por consumo de alcohol.

Accidentes de tránsito

Daños materiales Daños físicos Desintegración de familias

Aumento de la tasa de mortalidad

“El principal responsable de los accidentes de transito es sin dudas el ser humano (conductor y/o peatón)”

CIFRAS DE ACCIDENTES

En todo el mundo mueren al año al menos medio millón de personas y unos 15 millones sufren lesiones (según la población y la densidad del tráfico).

Se producen más muertes en las carreteras rurales, donde la velocidad es más elevada que en las zonas urbanas, pero las lesiones graves que precisan estancia en un hospital son al menos el doble en las vías urbanas, donde el tráfico es más problemático.

Los motoristas, los ciclistas y los peatones tienen más riesgo de muerte o lesiones.

Nuestros

objetivos…

Responsabilidad Buenas condiciones de Buenas condiciones

del ser humano la calzada del vehículo

Respeto hacia los Buen diseño del trazado Neumáticos, frenos

demás y hacia su y del control de los y luces en buenas

propia vida. cruces. condiciones.

Responsabilidad. Señalización adecuada. Mantenimiento

Respeto hacia las Buena iluminación. adecuado.

leyes de tránsito. Vehículos bien estacio-

Prudencia. nados.

Seguridad vial

Conservación de los Conservación de la vida Aumento de la

bienes materiales. y de la integridad física. población.

Descenso de la tasa de mortalidad

Medidas de

protección

Cinturón de seguridad: Reduce el riesgo de muerte y de lesiones graves en un 45%

Airbag: protege a los pasajeros frente a lesiones por impacto durante una colisión. El sistema consta de una bolsa hinchable en forma de cojín, que va alojada en el revestimiento interior o en el volante. En caso de choque, un sensor de aceleración activa un generador de gas. La bolsa se llena de gas (nitrógeno) en una pequeña fracción de segundo (de 30 a 50 milisegundos). El cojín inflado frena a los pasajeros impulsados hacia delante por la colisión, a la vez que parte del gas sale de la bolsa por una abertura.

Protecciones para niños: Los niños deben usar sillas o almohadones para alcanzar la altura justa del cinturón de seguridad.

Casco (en motos): Protege la cabeza ante la coalición.

Aplicación de las leyes de tráfico o tránsito

La aplicación de las leyes tiene un papel de peso en la mejora de la seguridad vial. Las reducciones más notables del número de accidentes como consecuencia de la aplicación de la ley están relacionadas con la conducción y el alcohol. Todas las leyes que han resultado adecuadas se han basado en limitar la cantidad de alcohol en sangre.

Señales de

Tránsito

Reglamentarias o prescriptivas (de prohibición)

Forma circular y bordes en rojo. Ejemplos:

No cambiar carril No girar a la der. Limitación de peso (a) Velocidad mínima

Preventivas o de advertencia

Forma de rombo, fondo amarillo. Ejemplos:

Badén Contracurva Puente angosto Cruce

Advertencia de peligro máximo:

Cruce ferroviario Curva cerrada

Informativas (Turísticas y servicio)

Forma rectangular, color azul. Ejemplos:

Estación de servicio Hotel Correo

Nomenclatura urbana (destinos y distancias)

Nomenclatura urb. Mojón kilométrico

Ruta Nacional Ruta Provincial

Transitorias

Color naranja. Ejemplos:

Cono Desvío Hombres trabajando

Horizontales

Pintadas en las calzadas. Ejemplos:

Línea longitudinal continua: está prohibido transponerlas.

Continua doble: De color amarillo, no deben transponerse ni circular sobre ellas.

Discontinua: De color blanco o amarillo, pueden transponerse para adelantar a otro vehículo.

Una continua y una discontinua: Quien circule del lado de la discontinua puede transponer para adelantar a otro vehículo y quien circule del lado de la continua no puede transponer.

Te aconsejamos…

1. Respetá las reglas de tránsito.

2. Respetá tu vida y la de los demás.

3. Mantené tu vehículo en buenas condiciones.

4. Si tomás alcohol no manejes.

5. Prestá atención siempre (como conductor y como peatón)

Si querés ayudar a mejorar el tránsito en tu ciudad podes realizar afiches con ilustraciones y frases referidas al tema y pegalas en las paredes de tu escuela.

La seguridad vial la construimos nosotros.

POSIBLES CAUSAS

· Personalidad del adolescente mal integrada, desajustes emocionales, intelectuales y sociales.

· Descontento de su calidad de vida, ausencia de proyecto de vida.

· Baja autoestima, presión de los pares.

· Ambiente desfavorable, crisis familiares y fácil acceso, a menudo, a sustancias que producen dependencia.

· Falta de información a cerca de los peligros del uso indebido de drogas.

· Curiosidad.

“El adolescente se envuelve con drogas porque en esta etapa de la vida la persona está dispuesta a realizar experiencias nuevas. Esto se suma a una personalidad indefinida y una relación familiar desfavorable”

La persona es el único ser objeto de la educación cuya meta consiste en alcanzar la suficiente madurez mediante la formación integral, para hacer uso racional de su libertad en el mosaico de alternativas que ofrece la vida.

El grupo de adolescentes y preadolescentes es el que posee más riesgo de convertirse en usuario de drogas.

En la etapa que transcurre el adolescente se producen cambios fundamentales para comenzar una vida social, para ingresar a este “mundo de adultos” los jóvenes suelen integrar las drogas en sus vidas como un medio menos doloroso de integrarse en la sociedad.

¿Cómo prevenir a los jóvenes?

· Informar sobre los efectos del uso de estas drogas en su propio organismo y en sus vidas.

· Padres y madres deben hablar con sus hijos sobre este tema.

· En las escuelas, se deben dar todas las informaciones necesarias.

· En la familia, se debe formar una conciencia desde la infancia sobre lo que es bueno y lo que no es.

· La comunidad debe implementar talleres musicales, teatrales, de oficios, deportes, y todo tipo de actividad y/o entretenimiento que permita que el adolescente practique actividades para su beneficio y no que tenga tiempo de probar drogas que dañan a sus vidas.

¿De que drogas hablamos?

Alcohol:

Alcoholismo, enfermedad crónica y habitualmente progresiva producida por la ingestión excesiva de alcohol etílico, bien en forma de bebidas alcohólicas o como constituyente de otras sustancias. La OMS define el alcoholismo como la ingestión diaria de alcohol superior a 50 gramos en la mujer y 70 gramos en el hombre (una copa de licor o un combinado tiene aproximadamente 40 gramos de alcohol, un cuarto de litro de vino 30 gramos y un cuarto de litro de cerveza 15 gramos). El alcoholismo parece ser producido por la combinación de diversos factores fisiológicos, psicológicos y genéticos. Se caracteriza por una dependencia emocional y a veces orgánica del alcohol, y produce un daño cerebral progresivo y finalmente la muerte.

Marihuana:

Nombre común del producto obtenido de las hojas secas y las flores de la planta del cáñamo, Cannabis sativa. Esta droga se fuma o se mastica por su efecto alucinógeno y narcótico. El ingrediente psicoactivo de la marihuana, el tetrahidrocannabinol (THC), se concentra en el centro de las flores. El hachís, un extracto de la resina de la planta, tiene una concentración de THC ocho veces superior a la marihuana.

Sus consumidores describen dos fases en los efectos: primero, estimulación, mareo y euforia; y después, sedación y tranquilidad placentera. Los cambios de humor se suelen acompañar de alteraciones en las percepciones del tiempo, del espacio y de las dimensiones del propio cuerpo. Muchos consumidores refieren aumento del apetito, aumento de la percepción sensorial y sensación de placer.

Los efectos negativos incluyen confusión, ataques de ansiedad, miedo, sensación de desamparo y pérdida de autocontrol. Los consumidores habituales de marihuana pueden desarrollar un síndrome amotivacional que se caracteriza por pasividad, disminución de la motivación y preocupación por la dependencia de la droga. Como ocurre en la intoxicación por alcohol, en la intoxicación por marihuana se produce un deterioro del juicio, de la comprensión, de la memoria, del lenguaje, de la capacidad para resolver problemas, del tiempo de reacción y de la destreza para conducir. No se han determinado los efectos del uso prolongado de la marihuana sobre la capacidad intelectual y tampoco se ha demostrado que su consumo produzca lesiones cerebrales. Sin embargo, fumar marihuana puede dañar los pulmones y su consumo a largo plazo puede aumentar el riesgo de padecer cáncer de pulmón. Aunque el consumo de marihuana no origina adicción física y su abandono no produce síndrome de abstinencia, en los consumidores habituales sí puede originar una dependencia psicológica.

Tabaco:

Nombre común de varias plantas cultivadas por sus hojas que, una vez curadas, se enrollan para elaborar los puros, se trituran para utilizarlas en cigarrillos y pipas, se procesan para obtener tabaco para masticar o se pican para obtener rapé, un polvo que se consume aspirándolo por la nariz. El tabaco contiene nicotina, una droga que genera adición y que también se ha utilizado como insecticida.

El tabaco contiene nicotina, una sustancia adictiva. El humo del tabaco contiene más de 4.000 sustancias, algunas de las cuales son tóxicas y, al menos 60, se sabe o se sospecha que son carcinógenas. El tabaco que se fuma —cigarrillos, puros y tabaco para pipa— provoca cáncer de pulmón, enfisema y otras enfermedades respiratorias. El hábito de fumar también es responsable de la aparición de diversas enfermedades cardiovasculares. El tabaco de mascar y el rapé originan cáncer de boca, nariz y garganta. El consumo de tabaco es responsable del 90% de los cánceres de pulmón. El humo inhalado, proveniente de puros, pipas y cigarrillos, entra en contacto con los tejidos de la boca, la garganta, la laringe y las cuerdas vocales. Numerosos estudios han estimado que los fumadores son, entre cuatro o cinco veces, más susceptibles de desarrollar cáncer oral y laríngeo que los no fumadores. Otros estudios han relacionado el hábito de fumar con la aparición de cáncer en órganos más alejados —diversos órganos que no están directamente expuestos al humo, como la vejiga, el páncreas, los riñones, el estómago, el hígado y el útero. El humo del tabaco también repercute en la salud de los no fumadores o “fumadores pasivos” que tienen un riesgo mayor de padecer cáncer de pulmón que las personas que no respiran el humo de los fumadores. El enfisema, que disminuye y obstruye el calibre de los bronquios, es la enfermedad pulmonar crónica más frecuente. Sus víctimas son casi exclusivamente fumadores; rara vez aparece en los no fumadores. Sin embargo, no todos los fumadores desarrollan esta enfermedad (aproximadamente el 20%).

Cocaína:

El clorhidrato de cocaína, una sal hidrosoluble, es un polvo blanco seco que se suele inhalar a través de un tubo fino que se introduce en el orificio nasal. Con menos frecuencia se inyecta en las venas. También se puede fumar en forma purificada mediante una pipa de agua o en forma concentrada cortada en bolas y colocada en un instrumento especial. Los consumidores experimentan euforia, estimulación, y disminución del apetito. También aumenta la frecuencia cardiaca, eleva la presión sanguínea y dilata las pupilas. Su uso crónico puede producir abscesos cutáneos, perforación del tabique nasal, pérdida de peso y lesión del sistema nervioso. Entre los efectos mentales nocivos se encuentran inquietud, ansiedad, e irritabilidad intensas, y en ocasiones psicosis paranoide.

Probar o dejar las drogas depende de uno mismo…

CUIDÁ TU VIDA!!

Deserción escolar:

La deserción escolar es el último eslabón en la cadena del fracaso escolar. Antes de desertar, el alumno probablemente quedó repitiendo, con lo que se alargó su trayecto escolar, bajó su autoestima y comenzó a perder la esperanza en la educación.

-¿Pero por que ocurre esto?

1. Falta de acceso a los medios de transporte por bajos ingresos económicos familiares, esto afecta mas a los chicos que concurren a escuelas rurales o viven en zonas alejadas a los edificios institucionales, pero este problema se agudiza en invierno

Deserción escolar en Corrientes:

Los datos con que se cuenta son los siguientes: El abandono interanual en EGB 3, es del 6,81%, estando la provincia por debajo de la media nacional que es del 8,54 %; y de abandono interanual en Polimodal, del 11,27%, estando muy por debajo de la media nacional que es del 19,79 %.

¿Cómo combatir la deserción escolar?

● Hacer que las escuelas sean más accesibles a las familias.

● Enfocar la acción a que los alumnos aprendan reconociendo sus necesidades básicas.

● Seguimiento a los alumnos que fallan.

● Individualizar las prácticas para los alumnos de alto riesgo e intervenir en tres contextos: familia, escuela y comunidad.

● Movilizar recursos para unir el mundo de la escuela y el del trabajo.

● Paralelamente, promover un cambio en la organización, las prácticas y también en las actitudes de los adultos para lograr una relación positiva.

● Usar variadas técnicas educativas y estándares escolares claros para todos.

● Asumir la responsabilidad de educar a todos los alumnos.

Con este problema q afectó y afecta a todo nuestro país y también a gran parte del Continente, entró en crisis la idea de que “la educación tiene el poder de torcer un destino”.

Las estadísticas, preocupantes por demás, indican que durante los últimos seis años aumentó un 130% el abandono escolar en secundarios de la provincia de Buenos Aires, mientras que se incrementó hasta el 9% la cantidad de chicos que repiten de año.

Yo particularmente como alumno pienso que se debería trabajar sobre la siguiente frase “EL ESTUDIO ES LA ÚNICA LLAVE QUE ABRE PUERTAS EN EL FUTURO”… tal vez de esta forma se puede disminuir la deserción escolar. Puede resultar difícil, pero no imposible.